Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников
по литературе
2012-2013 учебный год
9 класс
Максимальный балл – 50

1.О каких географических названиях говорится в приведенных ниже цитатах? С какими реальными событиями связаны эти строки? Назовите автора. 
(4 балла)  

1.1 
И вот нашли большое поле:
Есть разгуляться где на воле!
Построили редут…
1.2 
Не праздник, не приемный дар,
Она готовила пожар
Нетерпеливому герою.
Отселе, в думу погружен,
Глядел на грозный пламень он. 
1.3 
По моему сужденью, 
Пожар способствовал ей много к украшенью… 
1.4 
Есть остров на том океане -
Пустынный и мрачный гранит;
На острове том есть могила,
А в ней император зарыт. 

2. В каких произведениях упоминаются эти картины? (4 балла)
2.1  …я занялся рассмотрением картинок, украшавших его смиренную, но опрятную обитель. Они изображали историю блудного сына: в первой почтенный старик в колпаке и шлафорке отпускает беспокойного юношу, который поспешно принимает его благословение и мешок с деньгами….. Наконец представлено возвращение его к отцу; добрый старик в том же колпаке и шлафорке выбегает к нему навстречу: блудный сын стоит на коленах; в перспективе повар убивает упитанного тельца, и старший брат вопрошает слуг о причине таковой радости. 
2.2   Но художник уже стоял несколько  времени неподвижно перед одним портретом в больших, когда-то великолепных рамах,  но на которых чуть блестели теперь следы позолоты.
     Это был старик с лицом бронзового цвета, скулистым, чахлым; черты лица,казалось, были схвачены  в  минуту  судорожного  движенья  и  отзывались  не северною силою. Пламенный полдень был запечатлен в них. 

 2.3  На какой-то патрет все глядит
Да читает какую-то книжку...
Инда страх меня, слышь ты, щемит,
Что погубит она и сынишку… 
2.4 В простом углу моем, средь медленных трудов, 
Одной картины я желал быть вечно зритель, 
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков, 
Пречистая и наш божественный спаситель… 

3.    О каких произведениях  так отзывались? (4 балла)
3.1. А.С. Пушкин   писал: «Все обрадовались этому живому описанию племени поющего и пляшущего, этим свежим картинкам малороссийской природы, этой веселости, простодушной и вместе лукавой. Как изумлялись мы русской книге, которая заставила нас смеяться, мы, не смеявшиеся со времен».  
3.2  В.Г. Белинский отзывался: «Тут и бури духа, и умиление сердца, и вопли отчаяния, и тихие жалобы, и гордое ожесточение, и кроткая грусть, и мраки ночи, и торжественное величие утра, и блеск полудня, и таинственное обаяние вечера!.. Многие положения изумляют своею верностию: таково место, где (…) описывает свое замирание подле монастыря, когда грудь его пылала предсмертным огнем, когда над усталою головою уже веяли успокоительные сны смерти и носились ее фантастические видения. Картины природы обличают кисть великого мастера: они дышат грандиозностию и роскошным блеском фантастического Кавказа». 
3.3  И.А.Гончаров писал: «Две комедии как будто вложены одна в другую: одна, так сказать, частная, мелкая, домашняя, между(…); это интрига любви, вседневный мотив всех комедий. Когда первая прерывается, в промежутке неожиданно другая, и действие завязывается снова, частная комедия разыгрывается в общую битву и связывается в один узел». 
3.4 В. В. Сиповский говорил: « … потому и была принята русской публикой с таким восторгом, что в этом произведении (…)первый у нас высказал то «новое слово», которое немцам сказал Гёте в своем «Вертере». Таким «новым словом» было в повести самоубийство героини. Русская публика, привыкшая в старых романах к утешительным развязкам в виде свадеб, поверившая, что добродетель всегда награждается, а порок наказывается, впервые в этой повести встретилась с горькой правдой жизни». 
4.  Дайте историко-литературный комментарий  к стихотворению Д. Давыдова «Бородинское поле».  Объясните значение выделенных слов. (5 баллов) 

Умолкшие холмы, дол некогда кровавый!
Отдайте мне ваш день, день вековечной славы,
И шум оружия, и сечи, и борьбу!
Мой меч из рук моих упал. Мою судьбу
Попрали сильные. Счастливцы горделивы
Невольным пахарем влекут меня на нивы...
О, ринь меня на бой, ты, опытный в боях,
Ты, голосом своим рождающий в полках
Погибели врагов предчувственные клики,
Вождь гомерический, Багратион великий?
Простри мне длань свою, Раевский, мой герой!
Ермолов! я лечу - веди меня, я твой:
О, обреченный быть побед любимым сыном,
Покрой меня, покрой твоих перунов дымом!

Но где вы?.. Слушаю... Нет отзыва! С полей
Умчался брани дым, не слышен стук мечей,
И я, питомец ваш, склонясь главой у плуга,
Завидую костям соратника иль друга. 

5. В стихотворении Д. Давыдова «Бородинское поле» найдите следующие средства выразительности. Запишите их рядом с термином.  Определите размер стихотворения и способ рифмовки. (4 балла)
5.1	Парцелляция		
5.2 	Анжабеман (перенос)		
5.3	Полисиндетон(многосоюзие)		
5.4	Размер, способ рифмовки		

6. Определите жанр стихотворения Д. Давыдова «Бородинское поле». Аргументируйте свой ответ. Приведите еще 2-3  примера стихотворений этого жанра.
(4 балла)
7. Интерпретация поэтического текста. (25 баллов)

Марина Ивановна Цветаева 
Генералам двенадцатого года
                              Сергею1
Вы, чьи широкие шинели
Напоминали паруса,
Чьи шпоры весело звенели
И голоса.

И чьи глаза, как бриллианты,
На сердце вырезали след —
Очаровательные франты
Минувших лет.

Одним ожесточеньем воли
Вы брали сердце и скалу, —
Цари на каждом бранном поле
И на балу.

Вас охраняла длань Господня
И сердце матери. Вчера —
Малютки-мальчики, сегодня —
Офицера.

Вам все вершины были малы
И мягок — самый чёрствый хлеб,
О молодые генералы
Своих судеб!    26 декабря 1913
1.Стихотворение посвящено
С. Эфрону, мужу М. Цветаевой.