Этот сайт посвящен олимпиадам школьников города Челябинска
| Школьный тур олимпиады по Обществознанию 2013 | ||||||||||
| Назад к списку блоков | ||||||||||
| 5 класс. Блок № 1 | ||||||||||
| 45 минут на выполнение блока. Из них 45 минут на ввод ответов | ||||||||||
| Вопрос № 1 1 балла(ов) | ||||||||||
| Понятие «общество» применимо: | ||||||||||
| к любой исторической эпохе Это правильный ответ | ||||||||||
| только к современному периоду | ||||||||||
| к эпохе возникновения и существования государств | ||||||||||
| к периоду перехода от родовой общины к государственности | ||||||||||
| Вопрос № 2 1 балла(ов) | ||||||||||
| Человеческое общество | ||||||||||
| не может оказывать влияния на природу | ||||||||||
| оказывает на природу только положительное влияние | ||||||||||
| влияет на природу исключительно отрицательно | ||||||||||
| оказывает на природу как положительное, так и отрицательное влияние Это правильный ответ | ||||||||||
| Вопрос № 3 1 балла(ов) | ||||||||||
| «Человек разумный» появился примерно | ||||||||||
| 3 млн лет назад | ||||||||||
| 40 тыс. лет назад Это правильный ответ | ||||||||||
| 5 тыс. лет назад | ||||||||||
| более 1 млн лет назад | ||||||||||
| Вопрос № 4 1 балла(ов) | ||||||||||
| Сфера жизни общества неразрывно связана с государством, различными видами власти и управления | ||||||||||
| экономическая | ||||||||||
| политическая Это правильный ответ | ||||||||||
| духовная | ||||||||||
| социальная | ||||||||||
| Вопрос № 5 1 балла(ов) | ||||||||||
| Верны ли следующие суждения о смысле жизни человека А. Счастлив тот, кто приносит счастье людям. Б. Беспокойство и тревога за себя – смысл жизни человека. | ||||||||||
| верно только А Это правильный ответ | ||||||||||
| верно только Б | ||||||||||
| верны оба суждения | ||||||||||
| оба суждения неверны | ||||||||||
| Вопрос № 6 2 балла(ов) | ||||||||||
| Установи соответствие: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ||||||||||
| ||||||||||
| Вопрос № 7 1 балла(ов) | ||||||||||
| Что такое общество? | ||||||||||
| форма объединения людей | ||||||||||
| группы людей, объединенных историческим прошлым | ||||||||||
| группа единомышленников | ||||||||||
| верно все перечисленное Это правильный ответ | ||||||||||
| Вопрос № 8 1 балла(ов) | ||||||||||
| Определите неверное утверждение | ||||||||||
| природа и общество во взаимосвязи образуют единый реальный мир | ||||||||||
| кто людям помогает, тот тратит время зря Это правильный ответ | ||||||||||
| в детстве ребенок проходит трудный путь познания мира | ||||||||||
| у аборигенов физические наказания детей до девяти лет считались недопустимыми | ||||||||||
| Вопрос № 9 1 балла(ов) | ||||||||||
| О чем рассказывает родословная семьи? | ||||||||||
| о членах семьи, с которыми ты живешь в одном доме | ||||||||||
| о членах семьи, живущих в других городах | ||||||||||
| о поколениях людей одной семьи Это правильный ответ | ||||||||||
| о родных братьях и сестрах | ||||||||||
| Вопрос № 10 1 балла(ов) | ||||||||||
| Известны случаи, когда человеческое дитя «воспитывали» волки и медведи, вскармливали человеческих детенышей павлины и леопарды. Подобный случай описан Р.Киплингом в книге «Маугли». Вымысел Р.Киплинга заключается в том, что Маугли, воспитываясь среди волков, как в реальных случаях не стал бы ______________, а потому не смог бы жить в человеческом обществе. Определи понятие, пропущенное в тексте: | ||||||||||
| человеком | ||||||||||
| индивидом | ||||||||||
| личностью Это правильный ответ | ||||||||||
| индивидуальностью | ||||||||||
| Вопрос № 11 1 балла(ов) | ||||||||||
| Какие из приведенных понятий характеризуют традиционное общество? | ||||||||||
| парламент, демократия, фабрика | ||||||||||
| электронные сети, глобализация, высокие технологии | ||||||||||
| община, мелкотоварное ремесло, сословия Это правильный ответ | ||||||||||
| многопартийность, сельское хозяйство, рынок | ||||||||||
| Вопрос № 12 1 балла(ов) | ||||||||||
| Какой вид прогресса изображен на рисунках? | ||||||||||
| социальный | ||||||||||
| духовный | ||||||||||
| технический Это правильный ответ | ||||||||||
| материальный | ||||||||||
| Вопрос № 13 1 балла(ов) | ||||||||||
| Развитие общества, его культуры и экономики, государства и политики, сферы труда и быта | ||||||||||
| эволюция | ||||||||||
| социальный прогресс Это правильный ответ | ||||||||||
| регресс | ||||||||||
| технический прогресс | ||||||||||
| Вопрос № 14 1 балла(ов) | ||||||||||
| Международное соглашение, имеющее рекомендательный характер | ||||||||||
| конвенция | ||||||||||
| декларация Это правильный ответ | ||||||||||
| договор | ||||||||||
| конституция | ||||||||||
| Вопрос № 15 3 балла(ов) | ||||||||||
| Какие науки относятся к общественным, а какие к естественным (не обязательно использовать все цифры). 1) изучают живую и неживую природу 2) обществознание 3) природоведение 4) изучают то, что создают, изменяют или разрушают люди 5) история 6) антропология 7) физика 8) правоведение Ответ запишите одним числом, располагая сначала общественные науки, а затем - естественные (без скобок, пробелов, знаков препинания, в порядке возрастания). | ||||||||||
| Правильный ответ 456817 | ||||||||||
| Вопрос № 16 1 балла(ов) | ||||||||||
| В европейские языки слово «школа» пришло из Греции. Здесь «сколе» имело несколько значений. Каких? | ||||||||||
| досуг, праздность, ученая беседа | ||||||||||
| приобретение, следование, изучение Это правильный ответ | ||||||||||
| труд, удовольствие, стремление | ||||||||||
| заучивание, чтение, рассуждение | ||||||||||
| Вопрос № 17 2 балла(ов) | ||||||||||
| Соотнесите страны и изобретения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ||||||||||
| ||||||||||
| Вопрос № 18 2 балла(ов) | ||||||||||
| Определите все верные высказывания. Ответ запишите одним числом (без скобок, пробелов, знаков препинания, в порядке возрастания). 1)первые государства появились в долинах рек Нил, Тигр и Евфрат, Хуанхэ. 2)все законы в Российской Федерации создаются президентом РФ. 3)демократия появилась при общинно-родовом строе. 4)при царе Хаммурапи появляются первые записанные законы. 5) со временем власть чиновников уменьшалась и их стали называть бюрократами. | ||||||||||
| Правильный ответ 134 | ||||||||||
| Вопрос № 19 3 балла(ов) | ||||||||||
| В перечне приведены три общие и три различные черты норм права и морали. 1)регулируют отношения между людьми в обществе 2)определяются уровнем развития общества 3)закрепляются в законах и иных нормативных актах 4)соответствуют, прежде всего, представлениям людей о добре и зле 5)обеспечиваются силой государственного принуждения 6)являются правилами поведения людей Запишите в поле для ответа (единым числом, без скобок, пробелов и знаков препинания) сначала три общие, а затем — три различные черты. | ||||||||||
| Правильный ответ 126345 | ||||||||||
| Вопрос № 20 3 балла(ов) | ||||||||||
| Что из перечисленного относится к символам, особенностям, реликвиям мусульманской веры. Выберите все верные ответы. Ответ запишите одним числом (без скобок, пробелов, знаков препинания, в порядке возрастания). 1) Библия 2) церковь 3) Аллах 4) имам 5) крест 6) Кааба 7) Коран 8) мечеть 9) синагога 10) икона | ||||||||||
| Правильный ответ 3478 | ||||||||||
| Вопрос № 21 2 балла(ов) | ||||||||||
| О какой сфере жизни общества рассказывают эти иллюстрации. А) Социальная Б) Экономическая В) Духовная Г) Политическая Ответ запишите последовательностью цифр, одним числом, без скобок, без пробелов, без знаков препинания. | ||||||||||
| Правильный ответ 4132 | ||||||||||
| Вопрос № 22 1 балла(ов) | ||||||||||
| Определите, какой вид потребностей человека иллюстрирует ряд изображений? | ||||||||||
| социальные | ||||||||||
| экономические | ||||||||||
| духовные | ||||||||||
| физиологические Это правильный ответ | ||||||||||
| Вопрос № 23 2 балла(ов) | ||||||||||
| Что является лишним в каждом ряду? Ответ запишите одним числом (без скобок, пробелов, знаков препинания). А. 1) Флаг 2) закон 3) герб 4) гимн Б. 1) Правоведение 2) социология 3) физика 4) история 5) философия. | ||||||||||
| Правильный ответ 23 | ||||||||||
| Вопрос № 24 3 балла(ов) | ||||||||||
| Из приведенного ниже списка выберите три пути выхода из конфликта. 1.сотрудничество 2. притворство 3. беседа 4. избегание 5. компромисс 6. обвинение Ответ запишите одним числом (без скобок, пробелов, знаков препинания, в порядке возрастания). | ||||||||||
| Правильный ответ 246 | ||||||||||
| Вопрос № 25 3 балла(ов) | ||||||||||
| Определите верные высказывания. Выберите все верные ответы. Ответ запишите одним числом (без скобок, пробелов, знаков препинания, в порядке возрастания). Функциями образования являются: 1) создание нового знания об окружающем мире 2) передача знаний от поколения к поколению 3) организация обмена знаний на материальные блага 4) обеспечение профессиональной ориентации 5) объяснение явлений окружающего мира действием сверхъестественных сил 6) освоение социальных норм | ||||||||||
| Правильный ответ 246 | ||||||||||