Этот сайт посвящен олимпиадам школьников города Челябинска
| Школьный тур ВОШ по русскому языку | ||||||||||
| Назад к списку блоков | ||||||||||
| 8 класс. Блок № 1 | ||||||||||
| 45 минут на выполнение блока. Из них 45 минут на ввод ответов | ||||||||||
| Вопрос № 1 4 балла(ов) | ||||||||||
| Установите соответствия, подобрав к вопросу из колонки А ответ из колонки В. | ||||||||||
| ||||||||||
| Вопрос № 2 1 балла(ов) | ||||||||||
| Укажите, какое средство языковой выразительности НЕ использовал А.С. Пушкин в следующих строках: Иль нам с Европой спорить ново? Иль русский от побед отвык? | ||||||||||
| 1. Анафора | ||||||||||
| 2. Риторический вопрос | ||||||||||
| 3. Метонимия | ||||||||||
| 4. Синекдоха | ||||||||||
| 5. Аллегория Это правильный ответ | ||||||||||
| Вопрос № 3 3 балла(ов) | ||||||||||
| Определите, в каких предложениях есть частица, омонимичная знаменательной (самостоятельной) части речи. Ответ введите цифрами без пробелов и запятых в порядке возрастания, например: 124 1. Бабушка говорила убедительно и просто. 2. Я просто ослеп от весеннего солнца. 3. Глядит Максим решительно, смело. 4. И это имя я слышал решительно в первый раз. 5. Вопрос был решен положительно. 6. Теперь девочка положительно ничего не понимала. 7. Он уж давно пришел. 8. Расскажи уж, как дело было. 9. От усталости путник буквально валился с ног. 10. Маленькие дети значение многих слов понимают буквально. | ||||||||||
| Правильный ответ 24689 | ||||||||||
| Вопрос № 4 2 балла(ов) | ||||||||||
| Национальный корпус русского языка фиксирует вариативность некоторых грамматических форм. Так, некоторые слова в современной речи могут употребляться и как одушевлённые, и как неодушевлённые. Найдите среди данных примеров случаи употребления существительного «персонаж» в качестве одушевленного. Ответ введите цифрами без пробелов и запятых в порядке возрастания, например: 124 1. Как вышло, что обычная безработная («вот стою я перед вами, простая английская леди…») взяла и сконструировала персонаж и сюжет, которые в одночасье свели мир с ума? [Ю. Гладильщиков. Мы обречены ломать копья вокруг кока-колы// Известия. 19.04.2002] 2. Расстояние, с которого актеры смотрят на своих персонажей, слишком коротко, чтобы говорить об отстраненности, но слишком велико, чтобы забыться. [В.Арутюнова. Премьера в Театре Гоголя //Коммерсант-Daily. 06.01.1996] 3. Не хотелось бы спутать персонаж с его исполнителем, а образ – с прообразом. [Ю.Богомолов. Человек-подарок. Телепередача nongrata // Известия. 08.01.2002] 4. Пнин испытывает неприязнь к N и отвергает его, потому что N – «ужасный выдумщик», выдумавший персонаж, который воспринимается Пниным как «не-Пнин». [Г.Барабтарло. Разрешенный диссонанс //Звезда. 2003. № 4] 5. Остается только воскликнуть, перефразируя известного литературного персонажа: «Удивительно, с таким счастьем – и без медалей». [А.Демин. Великая комбинаторика. Восемнадцать сравнительно честных способов отъема хоккейного чемпионского титула // Известия. 10.09.2002] 6. С героем, чаще с героиней, случается нечто, или они проявляют некое качество, после которого писатель уже не смеет обидеть персонажа, так как это поссорит его с читательской аудиторией. [О.Славникова. Ландшафты хеппи-энда //Октябрь. 2001 № 10] 7. Там я играю весьма противоречивого персонажа по имени Феликс, который наставляет на нужный путь девушку, прибывшую из рабочего поселка. [Д.Харатьян. Герой среднего возраста // Известия. 20.01.2003] | ||||||||||
| Правильный ответ 2567 | ||||||||||
| Вопрос № 5 1 балла(ов) | ||||||||||
| Укажите, в каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом. | ||||||||||
| 1. В полутьме северной ночи, которая напоминала нам утренний рассвет, поселок казался нам особенно угрюмым. | ||||||||||
| 2. Мы вышли на дорогу, по которой двигались обозы. Это правильный ответ | ||||||||||
| 3. Вдоль берега моря тянулись болота и длинные озерки, которые были отделены друг от друга песчаными веслами. | ||||||||||
| 4. Какой-то старичок вышел из шалаша, который стоял в углу огорода, и закричал на Герасима. | ||||||||||
| Вопрос № 6 1 балла(ов) | ||||||||||
| Это можно раскрыть, но нельзя закрыть. В этом можно держать и хранить, но нельзя носить. Укажите, что это. | ||||||||||
| 1. Ящик | ||||||||||
| 2. Чемодан | ||||||||||
| 3. Дом | ||||||||||
| 4. Секрет Это правильный ответ | ||||||||||
| 5. Замок | ||||||||||
| Вопрос № 7 1 балла(ов) | ||||||||||
| Укажите, какое предложение осложнено обращением, однородными членами и обособленным определением. (Знаки препинания не расставлены.) | ||||||||||
| 1. Желаю вам добра успехов больших свершений дорогие мои друзья. | ||||||||||
| 2. О родина святая какое сердце не дрожит тебя благословляя. | ||||||||||
| 3. Расскажи мне няня про ваши старые года. | ||||||||||
| 4. О солнце раскаленное чрез меру угасни смилуйся над бедною землёю. Это правильный ответ | ||||||||||
| 5. Ах он собачий сын! Да разве не знает он что мы уже сорок лет на службе и всего слава Богу насмотрелись? | ||||||||||
| Вопрос № 8 1 балла(ов) | ||||||||||
| Укажите неверное утверждение. | ||||||||||
| 1. Все слова, имеющие в своём составе букву ф, — заимствованные: буфет, фейерверк, туфли. | ||||||||||
| 2. Все существительные, начинающиеся на букву ю, — заимствованные: юг (старослав.) – ужин (русск.). | ||||||||||
| 3. Все существительные на – ия - заимствованные: армия, ситуация. | ||||||||||
| 4. Почти все слова, начинающиеся на букву э, - заимствованные: эпилог, эвкалипт, эскимо. | ||||||||||
| 5. Почти все слова, начинающиеся на букву я, - заимствованные: агнец (русск.) – ягненок (старослав.). Это правильный ответ | ||||||||||
| Вопрос № 9 1 балла(ов) | ||||||||||
| Укажите слово, состоящее из корня, двух суффиксов и окончания. | ||||||||||
| 1. Плясунья Это правильный ответ | ||||||||||
| 2. Косточка | ||||||||||
| 3. Карточный | ||||||||||
| 4. Чешуйка | ||||||||||
| Вопрос № 10 1 балла(ов) | ||||||||||
| Укажите «лишнее» предложение. | ||||||||||
| 1. (Не)вежда (не)навидит учение. | ||||||||||
| 2. (Не)лепо спорить с (не)годяем. | ||||||||||
| 3. (Не)ряшливый человек смешон. | ||||||||||
| 4. (Не)льзя объять (не)объятное. | ||||||||||
| 5. (Не)бравшись за топор, избы (не)срубишь. Это правильный ответ | ||||||||||
| 6. Лучше жить любя, чем (не)навидя. | ||||||||||
| Вопрос № 11 1 балла(ов) | ||||||||||
| Укажите, в каком предложении выделенное слово является дополнением. | ||||||||||
| 1. Ему послышался шорох в соседней комнате. | ||||||||||
| 2. Бабушка учила внука читать. Это правильный ответ | ||||||||||
| 3. А милость была ему в тягость. | ||||||||||
| 4. Дом в микрорайоне «Парковый» достраивается новой компанией. | ||||||||||
| 5. Листья роняют осенью деревья. | ||||||||||
| Вопрос № 12 1 балла(ов) | ||||||||||
| Сколько существительных из данного списка относятся ко 2 склонению. Ответ введите цифрой. Пень, путь, конь, время, мороженое, растение, врач, животное, поле, знамя. | ||||||||||
| Правильный ответ 5 | ||||||||||
| Вопрос № 13 1 балла(ов) | ||||||||||
| Укажите словосочетание с орфографической ошибкой. | ||||||||||
| 1. Спуститься в долину | ||||||||||
| 2. Постричься в монахи | ||||||||||
| 3. Громко свиснуть Это правильный ответ | ||||||||||
| 4. Мелкая изморось | ||||||||||
| 5. Укрощать тигра | ||||||||||
| 6. Искусный мастер | ||||||||||
| 7. Прием алюминия | ||||||||||
| Вопрос № 14 1 балла(ов) | ||||||||||
| Укажите, каким не может быть продолжение данного высказывания. Разговаривая по телефону,… | ||||||||||
| 1. всегда называю собеседника по имени. | ||||||||||
| 2. слышится грустный голос собеседника. Это правильный ответ | ||||||||||
| 3. я всегда называю собеседника по имени. | ||||||||||
| 4. слышу грустный голос собеседника. | ||||||||||
| 5. всегда называйте собеседника по имени. | ||||||||||
| 6. надо всегда называть собеседника по имени. | ||||||||||
| Вопрос № 15 1 балла(ов) | ||||||||||
| Укажите лишнее. | ||||||||||
| 1. (тридцать)второй Это правильный ответ | ||||||||||
| 2. (трёх)миллионный | ||||||||||
| 3. (двух)тысячный | ||||||||||
| 4. (десяти)миллиардный | ||||||||||