Этот сайт посвящен олимпиадам школьников города Челябинска
| ИМ по русскому языку (Отборочный тур) |
| Назад к списку блоков |
| 6 класс. Блок № 1 |
| 45 минут на выполнение блока. Из них 45 минут на ввод ответов |
| Вопрос № 1 1 балла(ов) |
| Укажите, в каком слове буква Ь пишется по традиции и не связана со звуковым составом слова. |
| 1. мыться |
| 2. мель |
| 3. раздолье |
| 4. рисуешь Это правильный ответ |
| 5. сколоть |
| Вопрос № 2 1 балла(ов) |
| Укажите, в каком слове выделенная буква И обозначает другой звук, чем в остальных словах. |
| 1. за Изгородью |
| 2. на Изгибе |
| 3. без Изображения Это правильный ответ |
| 4. для Истории |
| 5. по Инструкции |
| Вопрос № 3 1 балла(ов) |
| Укажите, какая пара слов – графические омонимы (омографы). |
| 1. женский род – открыть рот |
| 2. дверной замок – древний замок Это правильный ответ |
| 3. три свёклу – три яблока |
| 4. перейти на рысь – охота на рысь |
| 5. деревянная голова – деревянная скамья |
| Вопрос № 4 1 балла(ов) |
| Укажите, в каком ряду фразеологизмы являются антонимами. |
| 1. хоть отбавляй, хоть шаром покати Это правильный ответ |
| 2. язык отнялся, язык проглотил |
| 3. глаза мозолить, пускать пыль в глаза |
| 4. ободрать как липку, снять последнюю рубашку |
| 5. яблоку негде упасть, капля в море |
| Вопрос № 5 1 балла(ов) |
| Укажите слово с формообразующим суффиксом. |
| 1. львиный |
| 2. глубже Это правильный ответ |
| 3. раздача |
| 4. закачка |
| 5. горец |
| Вопрос № 6 1 балла(ов) |
| Укажите слово, в котором -ей НЕ является окончанием. |
| 1. мышей |
| 2. соловей Это правильный ответ |
| 3. зимней |
| 4. дядей |
| 5. дочерей |
| Вопрос № 7 2 балла(ов) |
| Укажите, какая словообразовательная цепочка составлена неправильно. |
| 1. брать – собрать – сборщик |
| 2. сто – сотня – сотенка |
| 3. кропотливый – кропотливо – кропотливость Это правильный ответ |
| 4. инициатива – инициативный – инициативность |
| 5. развалить – развалиться – полуразвалиться |
| Вопрос № 8 2 балла(ов) |
Ребятам дали задание составить ряды из слов одного лексико-грамматического разряда. Укажите ряд, в котором есть неправильно подобранное слово. |
| 1. местный, красивый, вечерний Это правильный ответ |
| 2. птичка, бабочка, собака |
| 3. макароны, хлопья, отруби |
| 4. заячий, бабушкин, сестрин |
| 5. молодежь, студенчество, малышня |
| Вопрос № 9 2 балла(ов) |
Ребятам дали задание составить ряды из служебных частей речи так, чтобы первым в ряду был предлог, вторым - союз, третьим - частица. Укажите ряд, составленный неправильно. |
| 1. из-под, но, бы |
| 2. в, или, не |
| 3. даже, тоже, именно Это правильный ответ |
| 4. из-за, чтобы, лишь |
| 5. на, зато, якобы |
| Вопрос № 10 2 балла(ов) |
| Укажите средство выразительности, которое НЕ использовано в данном тексте. Белеет парус одинокий В тумане моря голубом Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном? (М. Ю. Лермонтов) |
| 1. эпитет |
| 2. фразеологизм Это правильный ответ |
| 3. олицетворение |
| 4. анафора |
| 5. инверсия |
| 6. синтаксический параллелизм |
| 7. антитеза |
| 8. риторический вопрос |
| Вопрос № 11 1 балла(ов) |
| Укажите верное объяснение написания слова. |
| 1. Безударную гласную в слове «посм…треть» можно проверить словом «высматривать». |
| 2. Безударную гласную в слове «отр…сль» можно проверить словом «отросток». |
| 3. В слове «насл…ждаться» гласную в корне можно проверить словом «сладкий». Это правильный ответ |
| 4. В слове «бе…вкусный» надо писать букву с, так как последующий согласный звук глухой. |
| 5. В слове «пр…чудливый» надо писать букву е, т.к. значение приставки - «очень». |
| Вопрос № 12 2 балла(ов) |
| Определите значение второго предложения по отношению к первому. Человеческая память несёт в себе огромную энергию. Память обычно сохраняет то, чего уже нет, что прошло, что было. (Ю.Бондарев) |
| 1. сравнение |
| 2. условие |
| 3. обобщение |
| 4. следствие |
| 5. пояснение Это правильный ответ |
| Вопрос № 13 1 балла(ов) |
| Какое языковое средство использовано для связи второго предложения с первым? Ложь – зло для всех. Искренность и правдивость, честность и бескорыстие – всегда добро. (Д. С. Лихачев) |
| 1. лексический повтор |
| 2. антонимы Это правильный ответ |
| 3. синонимы |
| 4. наречие |
| 5. местоимение |
| Вопрос № 14 1 балла(ов) |
| Укажите слово, в котором больше морфем по сравнению с остальными словами. |
| 1. грамотность |
| 2. зависимость |
| 3. застройщик |
| 4. господствовать |
| 5. удивительный Это правильный ответ |
| Вопрос № 15 1 балла(ов) |
| Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. |
| 1. Невыполнение домашнего задания, конечно, не могло не отразиться на наших оценках. |
| 2. Мы видели ошибку, и нам до смерти хотелось подсказать. |
| 3. Слово было новым и незнакомым и мы растерялись и не знали, похвалил нас старичок или обидел. Это правильный ответ |
| 4. Учитель математики оказался хитрым завоевателем, и класс был покорён им к концу первого урока. |
| 5. Все поклялись, что с завтрашнего дня возьмутся как следует за ученье. |