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Школьный этап. Французский язык |
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11 класс. Блок № 1 |
45 минут на выполнение блока. Из них 45 минут на ввод ответов |
Задание № 1 |
Lisez le texte et choisissez la bonne forme ou le bon dérivé du mot qui manque. Chaque mot coûte 1 point. Pendant des années, Henri Ford .........1............(vendre) un seul modèle de voiture, en une seule couleur, à des centaines de milliers d’Américains : c’était la Ford T noire. Mais aujourd’hui, en général, une entreprise .....2..... (ne pas pouvoir) proposer un même produit à une large population. Elle .......3......... (obliger) de segmenter son marché, c’est-à-dire de diviser le marché en plusieurs groupes d’individus ........4...... (avoir) des caractéristiques communes. Ces groupes ........5........ (s'appeler) des segments. Pour constituer ces différents segments, on utilise des critères de ........6........ (segmenter): l’âge, le sexe, le revenu, la profession, le niveau d’éducation, etc. Il faut choisir un ou des critères ........7........... (approprier) Par exemple, le niveau d’éducation ......8...... (ne pas être) un critère pertinent pour vendre un savon. |
Вопрос № 1 1 балла(ов) |
Pendant des années, Henri Ford .........1............ un seul modèle de voiture, en une seule couleur, à des centaines de milliers d’Américains : c’était la Ford T noire. |
vend |
a vendu Это правильный ответ |
vendait |
vendu |
Вопрос № 2 1 балла(ов) |
Mais aujourd’hui, en général, une entreprise .....2..... proposer un même produit à une large population. |
ne pas pouvoir |
n'a pas pu |
ne pouvait pas |
ne peut pas Это правильный ответ |
Вопрос № 3 1 балла(ов) |
Elle .......3......... de segmenter son marché, |
oblige |
a obligé |
est obligée Это правильный ответ |
a été obligée |
Вопрос № 4 1 балла(ов) |
c’est-à-dire de diviser le marché en plusieurs groupes d’individus ........4...... des caractéristiques communes. |
ayant Это правильный ответ |
ayants |
en ayant |
ayant eu |
Вопрос № 5 1 балла(ов) |
Ces groupes ........5........ des segments. |
s'appelle |
s'appellent Это правильный ответ |
se sont appelés |
s'appelaient |
Вопрос № 6 1 балла(ов) |
Pour constituer ces différents segments, on utilise des critères de ........6........ : l’âge, le sexe, le revenu, la profession, le niveau d’éducation, etc. |
segmentation Это правильный ответ |
segmenter |
segmenté |
segments |
Вопрос № 7 1 балла(ов) |
Il faut choisir un ou des critères ........7........... |
approprier |
approprié |
appropriés Это правильный ответ |
appropriétaires |
Вопрос № 8 1 балла(ов) |
Par exemple, le niveau d’éducation ......8...... un critère pertinent pour vendre un savon. |
n'est pas |
n'a pas été |
n'était pas |
ne serait pas Это правильный ответ |
Задание № 2 |
Indiquez la bonne réponse en choisissant la lettre correspondante. Pour chaque réponse correcte 1 point. Jean-Michel Combe dirige une société ....9.... de veille technologique. Il explique ce qu’est la veille technologique : « Elle consiste à surveiller l’environement et principalement les ....10.... . C’est une sorte de (d').... 11.... industriel légal. Les Américains parlent d’«intelligence service ». Aujourd’hui, les ....12.... de fabrications et les produits eux-mêmes sont vite ....13.... . Pour survivre, l’entreprise doit continuellement s’adapter au ....14.... technologique, utiliser une technologie ....15...., ....16.... . Une obsolescence ....17.... trop tard peut être fatale pour l’entreprise. L’objectif final de la veille technologique, c’est l’....18...., qui permet à l’entreprise de s’adapter aux .......19........ de plus en plus rapides de son environements. ....20.... d’informations est parfaitement légale. Vous pouvez trouvez 90% des informations dans la presse, dans les rapports d’experts, sur Internet, dans les documentations commerciales et même dans les publicités de vos concurrents. » |
Вопрос № 1 1 балла(ов) |
Jean-Michel Combe dirige une société ....9.... de veille technologique. Il explique ce qu’est la veille technologique : |
partielle |
particulière |
individuel |
privée Это правильный ответ |
Вопрос № 2 1 балла(ов) |
« Elle consiste à surveiller l’environement et principalement les ....10.... . |
compétiteurs |
concurrents Это правильный ответ |
rivaux |
challengeurs |
Вопрос № 3 1 балла(ов) |
C’est une sorte de (d').... 11.... industriel légal. Les Américains parlent d’«intelligence service ». |
espionnage Это правильный ответ |
barbouzerie |
crime |
piratage |
Вопрос № 4 1 балла(ов) |
Aujourd’hui, les ....12.... de fabrications et les produits eux-mêmes sont vite ....13.... . |
moyens |
instruments |
procédés Это правильный ответ |
outils |
Вопрос № 5 1 балла(ов) |
Aujourd’hui, les ....12.... de fabrications et les produits eux-mêmes sont vite ....13.... . |
vieillis |
obsolètes Это правильный ответ |
démodés |
dépassés |
Вопрос № 6 1 балла(ов) |
Pour survivre, l’entreprise doit continuellement s’adapter au ....14.... technologique, utiliser une technologie ....15...., ....16.... . |
avancement |
succès |
amélioration |
progrès Это правильный ответ |
Вопрос № 7 1 балла(ов) |
Pour survivre, l’entreprise doit continuellement s’adapter au ....14.... technologique, utiliser une technologie ....15...., ....16.... . |
de pointe Это правильный ответ |
high tech |
d’avant-garde |
progressiste |
Вопрос № 8 1 балла(ов) |
Pour survivre, l’entreprise doit continuellement s’adapter au ....14.... technologique, utiliser une technologie ....15...., ....16.... . |
changer |
inventer |
innover Это правильный ответ |
imaginer |
Вопрос № 9 1 балла(ов) |
Une obsolescence ....17.... trop tard peut être fatale pour l’entreprise. |
détectée Это правильный ответ |
enlevée |
trouvée |
notée |
Вопрос № 10 1 балла(ов) |
L’objectif final de la veille technologique, c’est la / l’....18...., qui permet à l’entreprise de s’adapter aux .......19........ de plus en plus rapides de son environements. |
audace |
innovation Это правильный ответ |
modification |
novation |
Вопрос № 11 1 балла(ов) |
L’objectif final de la veille technologique, c’est l’....18...., qui permet à l’entreprise de s’adapter aux .......19........ de plus en plus rapides de son environements. |
changements |
modifications |
mutations Это правильный ответ |
variations |
Вопрос № 12 1 балла(ов) |
....20.... d’informations est parfaitement légale. Vous pouvez trouvez 90% des informations dans la presse, dans les rapports d’experts, sur Internet, dans les documentations commerciales et même dans les publicités de vos concurrents. » |
Le ralliement |
La cueillette |
La perception |
La collecte Это правильный ответ |
Задание № 3 |
Trouvez une bonne réponse. Pour chaque réponse correcte vous recevez 1 point. 10 points maximum |
Вопрос № 1 1 балла(ов) |
Comment s’appelaient ces frères dont l’invention aurait pu leur faire gonfler la tête comme un ballon ? |
Baptiste et Antoine Hugo |
Auguste et Louis Lumière |
Joseph et Étienne Montgolfier Это правильный ответ |
Вопрос № 2 1 балла(ов) |
Quel est le plus célèbre ministre de Louis XVI ? |
Turgot Это правильный ответ |
Soubise |
Richelieu |
Вопрос № 3 1 балла(ов) |
Pourquoi Pépin le Bref a-t-il été surnommé ainsi bien après sa mort ? |
Il a régné peu de temps |
Il employait des phrases courtes |
Il était « petit » Это правильный ответ |
Вопрос № 4 1 балла(ов) |
Où en France peut-on voir les peintures rupestres? |
Cave de tain |
Grotte de Lascaux Это правильный ответ |
Besançon |
Вопрос № 5 1 балла(ов) |
Qui appelle-t-on «les Bleus» en France? |
les Anglais |
les Français d’origine étrangère |
l’équipe de France de football Это правильный ответ |
Вопрос № 6 1 балла(ов) |
Comment les Français ont-ils surnommé la femme du général de Gaule ? |
Tante Yvonne Это правильный ответ |
La dame au petit chapeau |
La femme du héros |
Вопрос № 7 1 балла(ов) |
Ce plat est traditionnel pour Noël en France, mais les «verts» l’affrontent beaucoup. |
les huîtres |
le saumon fumé |
le foie gras Это правильный ответ |
Вопрос № 8 1 балла(ов) |
Louis Pasteur a donné son nom à la pasteurisation. De quoi s’agit-il? |
Une méthode pour enlever l’air dans les aliments |
Un moyen de conserver les aliments Это правильный ответ |
Un procédé de congélation des êtres vivants |
Вопрос № 9 1 балла(ов) |
Quelle mode la styliste Gabrielle Chanel, dite Coco (1883-1971), a-t-elle lancée durant les années 1920? |
Les cheveux courts Это правильный ответ |
Le tailleur – pantalon |
La fourrure synthétique |
Вопрос № 10 1 балла(ов) |
Au temps de Louis XIV, on était «drôlement» propre, en se lavant avec ... |
Du savon de Marseille |
De l’eau glacée |
Des pommades et du parfum Это правильный ответ |
Задание № 4 |
Lisez le texte 10 points maximum APPRENDRE L’HISTOIRE AUTREMENT Pourquoi s’intéresser à l’histoire? Pour des adolescents de 15 ans qui vivent dans le monde d’Internet, il est difficile de répondre à cette question car ils pensent que cette matière ne leur servira à rien dans le monde du travail. Jean-François Gosselin, professeur du lycée Marcelle-Mallet à Lévis, a donc eu l’idée d’utiliser le jeu vidéo dans ses cours en proposant à ses élèves de revivre un grand moment historique. «Les jeux vidéo ont un côté très réaliste. Par exemple, en découvrant un jeu sur le Moyen Âge, certains élèves défendent le château fort, d’autres se mettent à la place du roi... Cela les aide à comprendre comment les gens vivaient à l’époque», a-t-il expliqué. Grâce à cette méthode, les élèves ont réalisé de longues recherches. «Ils ont appris différemment: entre les heures à la bibliothèque, les questions qu’ils devaient se poser et le travail en groupe, ils ont dû faire beaucoup d’efforts pour terminer le jeu», a-t-il ajouté. Selon l’enseignant, l’apprentissage par le jeu vidéo représente, pour les élèves, un moyen de dépasser leurs blocages, même pour ceux en échec scolaire. Les élèves sont plus motivés à terminer le projet. «J’ai des élèves qui avaient des difficultés à l’école, mais qui étaient compétents en jeu vidéo. Ils ont montré beaucoup de choses aux autres élèves, et moi-même, j’ai appris à mieux apprécier les jeux vidéo. C’était intéressant pour moi et pour les élèves», a-t-il assuré. Pour M. Gosselin, l’utilisation de la technologie de “manière intelligente” a permis aux élèves d’atteindre différents objectifs, même dans d’autres matières. «Le but n’était pas de jouer pour le plaisir de jouer, le projet était vraiment de rendre l’étude de l’histoire plus proche d’eux. Ils ont aussi acquis des connaissances en mathématiques, en économie, etc. Et c’est ce que je veux: qu’ils développent leur pensée pour devenir de meilleurs citoyens et s’intégrer dans la société», a-t-il expliqué. «Ça me semble beaucoup plus important que d’apprendre simplement des dates et des noms», a-t-il conclu. D’après Céline FABRIÈS, Le Soleil Trouvez la variante correcte. 1 point pour chaque bonne réponse : |
Вопрос № 1 1 балла(ов) |
L’histoire est considérée par les jeunes comme... |
inutile Это правильный ответ |
difficile |
ennuyeuse |
Вопрос № 2 1 балла(ов) |
Le projet a permis aux élèves de... |
créer un jeu vidéo |
faire le travail d’un historien |
découvrir des modes de vie passés Это правильный ответ |
Вопрос № 3 1 балла(ов) |
Grâce à cette méthode d’apprentissage, les élèves ont travaillé facilement. |
Vrai |
Faux Это правильный ответ |
On ne sait pas |
Вопрос № 4 1 балла(ов) |
D’après M. Gosselin, les élèves qui ont des difficultés scolaires ont montré... |
leurs connaissances en histoire. |
leur facilité à utiliser la technologie. Это правильный ответ |
leur volonté de travailler en groupe. |
Вопрос № 5 1 балла(ов) |
Le projet a permis au professeur de changer sa manière de voir le jeu vidéo. |
Vrai Это правильный ответ |
Faux |
On ne sait pas |
Вопрос № 6 1 балла(ов) |
Pour Jean-François Gosselin, il est important que ses élèves s’amusent en classe. |
Vrai |
Faux Это правильный ответ |
On ne sait pas |
Вопрос № 7 1 балла(ов) |
Le véritable objectif de M. Gosselin est que ses élèves... |
utilisent plus les technologies. |
aient de bons résultats scolaires. |
trouvent leur place dans le monde. Это правильный ответ |
Вопрос № 8 1 балла(ов) |
Selon M. Gosselin, de quelle manière doit-être l’utilisation de la technologie? |
intelligente Это правильный ответ |
amusante |
différente |
Вопрос № 9 1 балла(ов) |
L’apprentissage par le jeu vidéo aide les élèves à ... |
des difficultés |
dépasser leurs blocages Это правильный ответ |
dépasser leurs échecs scolaires |
Вопрос № 10 1 балла(ов) |
Pendant ce projet les élèves travaillent ... |
seuls |
avec le professeur |
en groupe Это правильный ответ |