В рамках всероссийской олимпиады школьников проводится школьный этап олимпиады по литературе. Она проверяет знания по предмету в объёме школьной программы, уровень развития речи, читательский кругозор. Каждый может попробовать в ней свои силы.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе заключается в том, что проводится отдельно для обучающихся 5,6,7,8,9,10,11-х классов и носит обучающий характер.
1. Принципы организации школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по литературе
– Ученики 5,6 классов не принимают участие в олимпиаде на муниципальном уровне, ограничиваясь только школьным этапом. Исходя из этого школьный этап олимпиады для обучающихся 5,6 классов проходит в один этап в формате Интернет-олимпиады. Для участия в олимпиаде обучающимся необходимо иметь на сайте учётную запись с подтвержденными регистрационными данными. Интернет-олимпиада включает в себя два блока заданий по 15 вопросов в каждом.

– Ученики 7,8,9,10,11-х классов школьный этап выполняют в очной (традиционной) форме. Задания данного этапа для обучающихся составляются ПМК муниципального этапа в соответствии с рекомендациями Центральной предметно-методической комиссии:
- для 7,8 классов – тестовая часть и задание творческого характера;
-для 9,10,11-х классов – тестовая часть и задание аналитического характера (анализ прозаического или лирического текста по выбору учащегося).

Сроки проведения олимпиады:
5-6 классы – 28 – 29 сентября 2020 г. Интернет-олимпиада с 08.00 до 20.00 в два дня;
7-11 классы – 29 сентября 2020 г. Очный этап с 14.00 на базе ОО.
2. Организационно-технологическое обеспечение проведения очного (традиционного) этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе для учащихся 7-11-х классов.
Очный этап олимпиады школьников проходит в один день на базе ОО. При его проведении выделяются несколько аудиторий для каждой параллели. Участники олимпиады размещаются по одному человеку за партой.
Для участия в очном этапе олимпиады необходимо до 27 сентября 2020 г. подать заявку на портале олимпиады. Те, кто не подаст заявку в установленный срок, не смогут принять участие в олимпиаде.
Необходимо обеспечить школьников комплектом заданий, писчебумажными (чёрная гелевая ручка, тетрадь) принадлежностями, ознакомить обучающихся с правилами выполнения заданий. Наличие в аудитории дополнительных материалов (словари, учебно-методическая литература, средства мобильной связи) исключается. В случае нарушения этих условий обучающийся исключается из состава участников олимпиады.
Все олимпиадные задания выполняются письменно в тетради. Работы предварительно кодируются. На обложке каждой тетради пишется соответствующий код. Код дублируется на прикрепленном бланке для кодирования. После этого обложка тетради снимается. Все страницы работы с указанием фамилии автора работы изымаются и проверке не подлежат!
Время выполнения заданий в зависимости от класса варьируется:
для 7-8 классов – 3 астрономических часа;
для 9-11 классов – 5 астрономических часов.
С образцами и характеристиками заданий можно ознакомиться в Методических рекомендациях по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по литературе в 2020-2021 учебном году, составленных Центральной предметно-методической комиссией.
3. Проверка и оценивание работ
Для организации проведения очного (традиционного) школьного этапа олимпиады по литературе для обучающихся 7-11-х классов ОО формирует и утверждает состав предметного жюри из учителей русского языка и литературы в количестве не менее 3-х человек. Председателем жюри школьного этапа является руководитель методического объединения учителей русского языка и литературы ОО.
Проверка работ выполняется в течение двух дней после проведения очного (традиционного) этапа.
Работы выполняются в прозаической форме (если в задании специально не оговаривается иное). Черновики сдаются вместе с работой. Черновики не проверяются. В случае если задание выполнено не полностью, члены жюри обращаются к черновику работы. В этом случае черновик может быть учтен при оценке работы в пользу участника олимпиады.
Объём работы не регламентируется, но должен соответствовать поставленной задаче.
Выполненное творческое и аналитическое задания оцениваются членами школьного жюри в соответствии с критериями и методикой оценки, разработанной муниципальной предметно-методической комиссией в соответствии с рекомендациями ЦПМК.
Работа должна быть проверена и подписана не менее чем двумя членами жюри.
Результаты проверки всех работ участников олимпиады заносятся ответственным от каждой образовательной организации в раздел "ВВОД БАЛЛОВ" на странице олимпиады до 04.10.2020 (23:00).

1. Анализ драматического произведения / Под ред. В.М. Марковича. Л., 1988.
2. Анализ одного стихотворения / Под ред. В.Е. Холшевникова. Л., 1985.
3. Белокурова С.П. Словарь литературоведческих терминов. СПб., 2006.
4. Гаспаров М.Л. «Снова тучи над мною…». Методика анализа. (Любое издание).
5. Гуковский Г.А. Изучение литературного произведения в школе: Методические очерки о методике. Тула, 2000.
6. Корман Б.О. Изучение текста художественного произведения. М., 1972.
7. Кожинов В.В. Как пишут стихи: О законах поэтического творчества. М. (Изд.3-е – 2001).
8. Литературная энциклопедия терминов и понятий / Под ред. А.Н. Николюкина. М., 2001.
9. Лихачёв Д.С. Внутренний мир литературного произведения (Любое издание).
10. Лотман Ю.М. О поэтах и поэзии: Анализ поэтического текста. СПб., 1996.
11. Поэтический строй русской лирики / Ответ. Ред. Г.М. Фридлендер. Л., 1973.
12. Русская новелла: Проблемы теории и истории / Под ред. В.М. Марковича и В. Шмида. СПб, 1993.
13. Скафтымов А.П. К вопросу о соотношении теоретического и исторического рассмотрения в истории литературы // Скафтымов А.П. Поэтика художественного произведения. М., 2007. С.21-40.
14. Сухих И.Н. Структура и смысл. Теория литературы для всех. СПб., 2016; 2-е изд. – 2018.
15. Энциклопедический словарь для юношества. Литературоведение. От А до Я / Сост. В.И. Новиков, Е.А. Шкловский. М., 2001.
16. Эткинд Е.Г. Проза о стихах. М., 2001.

Председатель предметно-методической комиссии:
Галактионова Наталья Евгеньевна, руководитель городского методического объединения учителей русского языка и литературы, заведующий кафедрой русского языка и литературы МАОУ «Гимназия №80 г. Челябинска», учитель русского языка и литературы.
Члены предметно-методической комиссии:
Воронин Сергей Сергеевич, заместитель директора МАОУ «Гимназия №80 г. Челябинска», учитель русского языка и литературы.
Гитенко Евгения Валерьевна, учитель русского языка и литературы МАОУ «Гимназия №80 г. Челябинска».