Этот сайт посвящен олимпиадам школьников города Челябинска
| Школьный тур ВОШ по обществознанию | ||||||||||
| Назад к списку блоков | ||||||||||
| 7 класс. Блок № 1 | ||||||||||
| 45 минут на выполнение блока. Из них 45 минут на ввод ответов | ||||||||||
| Задание № 1 | ||||||||||
| «Да» или «нет»? Определите, являются ли верными следующие суждения | ||||||||||
| Вопрос № 1 1 балла(ов) | ||||||||||
| Право на неприкосновенность жилища относится к социально-экономическим правам | ||||||||||
| Да | ||||||||||
| Нет Это правильный ответ | ||||||||||
| Вопрос № 2 1 балла(ов) | ||||||||||
| В основе неофициальных межличностных отношений лежит личная привязанность, симпатия | ||||||||||
| Да Это правильный ответ | ||||||||||
| Нет | ||||||||||
| Вопрос № 3 1 балла(ов) | ||||||||||
| Примером источника права является поздравительная телеграмма главы государства известной певице | ||||||||||
| Да | ||||||||||
| Нет Это правильный ответ | ||||||||||
| Вопрос № 4 1 балла(ов) | ||||||||||
| Нормы права от других социальных норм отличаются общеобязательностью, обеспеченностью выполнения силой государства, многократностью применения | ||||||||||
| Да Это правильный ответ | ||||||||||
| Нет | ||||||||||
| Вопрос № 5 1 балла(ов) | ||||||||||
| Завет «Относись к ближнему, как к самому себе» является примером эстетической нормы | ||||||||||
| Да | ||||||||||
| Нет Это правильный ответ | ||||||||||
| Задание № 2 | ||||||||||
| Выберите один ответ — наиболее полный и правильный | ||||||||||
| Вопрос № 1 2 балла(ов) | ||||||||||
| Что из перечисленного НЕ относится к обязанностям гражданина Российской Федерации? | ||||||||||
| платить установленные налоги и сборы | ||||||||||
| защита Отечества | ||||||||||
| бережное отношение к природе | ||||||||||
| труд на благо общества и государства Это правильный ответ | ||||||||||
| Вопрос № 2 2 балла(ов) | ||||||||||
| Из приведённого списка выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий, представленных в списке | ||||||||||
| учение | ||||||||||
| познание | ||||||||||
| деятельность Это правильный ответ | ||||||||||
| труд | ||||||||||
| игра | ||||||||||
| Вопрос № 3 2 балла(ов) | ||||||||||
| Марина узнала, что Зоя рассказала одноклассникам про Маринин секрет. Она не стала выяснять причины этого поступка, а просто перестала разговаривать с Зоей. Какой способ поведения в межличностном конфликте иллюстрирует этот пример? | ||||||||||
| приспособление | ||||||||||
| компромисс | ||||||||||
| избегание Это правильный ответ | ||||||||||
| сотрудничество | ||||||||||
| Вопрос № 4 2 балла(ов) | ||||||||||
| Что является примером моральной нормы? | ||||||||||
| Перед едой нужно мыть руки | ||||||||||
| Безбилетный проезд в общественном транспорте наказывается штрафом | ||||||||||
| На новоселье первой в квартиру должна зайти кошка | ||||||||||
| Свои обещания нужно выполнять Это правильный ответ | ||||||||||
| Вопрос № 5 2 балла(ов) | ||||||||||
| На вопрос журналистов о том, чем является для него семья, известный артист ответил: «Семья – это место, где я всегда чувствую себя защищённым». Какую роль семьи в жизни человека иллюстрирует этот пример? | ||||||||||
| Семья заботится о поддержании физического здоровья своих членов. | ||||||||||
| Семья создаёт благоприятный психологический и эмоциональный климат. Это правильный ответ | ||||||||||
| Семья участвует в социализации подрастающего поколения. | ||||||||||
| Семья осуществляет первичный социальный контроль поведения своих членов. | ||||||||||
| Задание № 3 | ||||||||||
| Выберите ВСЕ верные ответы Внимание! В поле ответа следует вписать цифры одним числом, без скобок, пробелов и знаков препинания, располагая цифры в порядке возрастания! | ||||||||||
| Вопрос № 1 3 балла(ов) | ||||||||||
| Найдите в приведённом ниже списке характеристики общества как системы 1. обособление от природы 2. охват всего материального мира 3. статичность 4. целостность 5. способность к саморазвитию 6. неизменность структурных компонентов | ||||||||||
| Правильный ответ 145 | ||||||||||
| Вопрос № 2 3 балла(ов) | ||||||||||
| Выберите верные суждения о природе человека 1. Духовная природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах, инстинктах и рефлексах 2. Потребность человека жить в обществе отражает биологическую природу человека 3. Биологическая сущность человека проявляется через способность к творчеству и абстрактному мышлению 4. Биологическая природа человека проявляется в приспособлении его к условиям среды 5. Естественные потребности человека связаны с его биологической сущностью | ||||||||||
| Правильный ответ 45 | ||||||||||
| Вопрос № 3 3 балла(ов) | ||||||||||
| Выберите верные суждения о социальном неравенстве 1. Выражением социального неравенства являются различия в способностях людей 2. Социальное неравенство проявляется в неравенстве интересов 3. Причина социального неравенства заключается в неравном распределении материальных благ 4. Социальное неравенство вытекает из различия возможностей достижения того или иного положения в обществе 5. Социальное неравенство делит общество на горизонтально расположенные социальные группы | ||||||||||
| Правильный ответ 34 | ||||||||||
| Вопрос № 4 3 балла(ов) | ||||||||||
| Что из перечисленного ниже относится к конституционным правам и свободам гражданина Российской Федерации? 1. участие в выборах в органы власти 2. уплата налогов 3. защита своей чести доброго имени 4. сохранение исторического и культурного наследия 5. равный доступ к государственной службе | ||||||||||
| Правильный ответ 135 | ||||||||||
| Вопрос № 5 3 балла(ов) | ||||||||||
Рассмотрите предложенное изображение. Выберите все суждения, характеризующие сферу жизни общества, которую иллюстрирует представленный объект 1. Эта сфера связана с удовлетворением потребностей в пище, одежде, жилище и других материальных условиях существования 2. Институты данной сферы удовлетворяют потребности в самореализации, самоутверждении, в нравственном совершенствовании 3. Примерами учреждений, функционирующих в данной сфере являются школы, вузы, музеи, библиотеки, архивы и др. 4. Эта сфера регулирует отношения между классами. сословиями, нациями, профессиональными и возрастными группами 5. Здание на изображении относится к духовной сфере общества 6. К данной сфере относится функционирование рынка ценных бумаг | ||||||||||
| Правильный ответ 235 | ||||||||||
| Задание № 4 | ||||||||||
| Установите соответствие | ||||||||||
| Вопрос № 1 5 балла(ов) | ||||||||||
| Используя приведенные слова и словосочетания, составьте определения обществоведческих понятий. Соотнесите определение с соответствующим ему понятием. | ||||||||||
| ||||||||||
| Вопрос № 2 5 балла(ов) | ||||||||||
| Соотнесите сферы общественной жизни с ситуациями, которые с ними связаны | ||||||||||
| ||||||||||
| Задание № 5 | ||||||||||
| Прочитайте текст и ответьте на вопросы Понятие "_____(А) институт" употребляется достаточно широко. Говорят об институте семьи, институте образования, институте здравоохранения, институте _____(Б) власти, институте религии и т. д. Это устойчивая совокупность людей, групп, учреждений, деятельность которых направлена на выполнение конкретных общественных _____(В). Строится эта деятельность на основе определённых _____(Г), правил. Институты призваны организовывать совместную деятельность людей в целях удовлетворения тех или иных социальных _____(Д). Так, институт семьи удовлетворяет потребность в _____(Е) человеческого рода и воспитании детей, реализует отношения между полами, поколениями" | ||||||||||
| Вопрос № 1 5 балла(ов) | ||||||||||
| В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предложенного списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. Список слов 1. целостность 2. система 3. общество 4. социальный 5. воспроизводство 6. потребность 7. функция 8. государственный 9. норма Получившуюся последовательность цифр перенесите в поле для ответа. Ответ следует вписать одним числом, без скобок, пробелов и знаков препинания | ||||||||||
| Правильный ответ 487965 | ||||||||||
| Вопрос № 2 3 балла(ов) | ||||||||||
| В тексте идёт речь о разных социальных институтах. Сравните институт семьи и институт образования. В предложенном перечне определите черты сходства и черты отличия. 1. основан на браке или родстве 2. оказывает влияние на развитие личности 3. целенаправленная деятельность по получению знаний 4. отношения регулируются нормами, правилами поведения 5. цель - приобщение к достижениям цивилизации 6. выполняет социально значимые функции В поле для ответа сначала впишите черты сходства (в порядке возрастания), затем - черты отличия (также в порядке возрастания). Ответ вписываем одним числом, без скобок, пробелов и знаков препинания | ||||||||||
| Правильный ответ 246135 | ||||||||||
| Вопрос № 3 1 балла(ов) | ||||||||||
| Какому понятию, упомянутому в тексте, соответствует определение: это форма человеческой активности, направленная на подчинение и преобразование окружающего мира | ||||||||||
| потребность | ||||||||||
| деятельность Это правильный ответ | ||||||||||
| социальный институт | ||||||||||
| воспитание | ||||||||||