Этот сайт посвящен олимпиадам школьников города Челябинска
| Обществознание. Школьный тур | ||||||||||||
| Назад к списку блоков | ||||||||||||
| 8 класс. Блок № 1 | ||||||||||||
| 45 минут на выполнение блока. Из них 45 минут на ввод ответов | ||||||||||||
| Задание № 1 | ||||||||||||
| «Да» или «нет»? Определите, являются ли верными следующие суждения | ||||||||||||
| Вопрос № 1 1 балла(ов) | ||||||||||||
| Социальное отклоняющееся поведение может быть как позитивным, так и негативным | ||||||||||||
| Да Это правильный ответ | ||||||||||||
| Нет | ||||||||||||
| Вопрос № 2 1 балла(ов) | ||||||||||||
| Информация – один из факторов производства в современном обществе. | ||||||||||||
| Да Это правильный ответ | ||||||||||||
| Нет | ||||||||||||
| Вопрос № 3 1 балла(ов) | ||||||||||||
| Область, край, город федерального значения, федеральный округ, автономный округ - это виды субъектов Российской Федерации | ||||||||||||
| Да | ||||||||||||
| Нет Это правильный ответ | ||||||||||||
| Вопрос № 4 1 балла(ов) | ||||||||||||
Представленное изображение иллюстрирует социальный конфликт, который можно классифицировать как политический и межличностный | ||||||||||||
| Да | ||||||||||||
| Нет Это правильный ответ | ||||||||||||
| Вопрос № 5 1 балла(ов) | ||||||||||||
| Граждане Российской Федерации имеют право платить законно установленные налоги и сборы | ||||||||||||
| Да | ||||||||||||
| Нет Это правильный ответ | ||||||||||||
| Задание № 2 | ||||||||||||
| Выберите один ответ — наиболее полный и правильный | ||||||||||||
| Вопрос № 1 2 балла(ов) | ||||||||||||
| «… Ипполит Матвеевич с ловкостью фокусника принялся за работу. Записал старушечьим почерком имена новобрачных в толстые книги, строго допросил свидетелей, за которыми невеста сбегала во двор, долго и нежно дышал на квадратные штампы и, привстав, оттискивал их на потрепанных паспортах. Приняв от молодоженов два рубля и выдав квитанцию, Ипполит Матвеевич сказал, усмехнувшись: «За совершение таинства», - и поднялся во весь свой прекрасный рост, по привычке выкатив грудь». (И. Ильф Е. Петров «Двенадцать стульев») Какую функцию выполняют деньги в этом отрывке? | ||||||||||||
| мера стоимости (средство измерения) | ||||||||||||
| средство обращения (обмена) Это правильный ответ | ||||||||||||
| средство платежа | ||||||||||||
| средство сбережения (накопления) | ||||||||||||
| мировые деньги | ||||||||||||
| Вопрос № 2 2 балла(ов) | ||||||||||||
| В какой из приведенных ситуаций поведение человека было определено только в соответствии с нормами самоконтроля? | ||||||||||||
| избранный президент страны принял присягу | ||||||||||||
| пилоты испросили разрешения на экстренную посадку самолету в аэропорту | ||||||||||||
| судья вынес приговор подсудимым | ||||||||||||
| школьник, следуя внутренним убеждениям, рассказал маме, что случайно разбил ее вазочку Это правильный ответ | ||||||||||||
| на заводе премировали передовиков производства | ||||||||||||
| Вопрос № 3 2 балла(ов) | ||||||||||||
| Руководство предприятия Z приняло решение, направленное на повышение зарплат рабочих, у которых более двух детей. К каким сферам жизни общества относится данное событие? | ||||||||||||
| политическая и экономическая | ||||||||||||
| экономическая и социальная Это правильный ответ | ||||||||||||
| политическая и социальная | ||||||||||||
| политическая и духовная | ||||||||||||
| социальная и духовная | ||||||||||||
| Задание № 3 | ||||||||||||
| Выберите ВСЕ верные ответы Внимание! В поле ответа следует вписать цифры одним числом, без скобок, пробелов и знаков препинания, располагая цифры в порядке возрастания! | ||||||||||||
| Вопрос № 1 3 балла(ов) | ||||||||||||
| Выберите суждения, которые характеризуют традиционную экономическую систему 1. Это, как правило, экономика натурального хозяйства, обслуживающего себя за счёт собственных ресурсов и сил. 2. Обычаи определяют использование редких ограниченных природных ресурсов. 3. Главенствующая роль принадлежит распределительным, командным методам. 4. Эта система принципиально препятствует развитию свободного рынка, конкуренции, предпринимательства. 5. Вопросы «Что производить», «Как производить» и «Для кого производить» решаются с помощью ценового механизма. 6. Все субъекты экономической деятельности принимают решения исходя из собственных интересов | ||||||||||||
| Правильный ответ 124 | ||||||||||||
| Вопрос № 2 3 балла(ов) | ||||||||||||
| Выберите из приведённого списка примеры горизонтальной социальной мобильности 1. После развода учительница М. вступила в повторный брак с учителем Р. 2. После прохождения переподготовки В. повысили в должности 3. После закрытия предприятия Н. стал безработным 4. После государственного переворота М. был вынужден покинуть страну 5. После продажи квартиры Н. переехала в другой город 6. Токарь А., работавший в цехе №5, был переведён на работу токарем в цех №6 на том же предприятии | ||||||||||||
| Правильный ответ 1456 | ||||||||||||
| Вопрос № 3 3 балла(ов) | ||||||||||||
Что характеризует представленный на изображении исторический тип социальной стратификации? 1. Принадлежность к группе передавалась по наследству, но могла быть приобретена за деньги или дарована властью 2. Лёгкий переход из одной социальной группы в другую, высокая социальная мобильность 3. Законодательное закрепление привилегий отдельных групп 4. Права и обязанности каждой страты закрепляются законом и передаются по наследству 5. Предполагает пожизненное закрепление человека за определённой стратой по этническо-религиозному или экономическому признаку 6. Предполагает юридическое закрепление человека за той или иной стратой | ||||||||||||
| Правильный ответ 1346 | ||||||||||||
| Задание № 4 | ||||||||||||
| Установите соответствие: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца | ||||||||||||
| Вопрос № 1 3 балла(ов) | ||||||||||||
| Установите соответствие между конституционными нормами и принципами, составляющими основы конституционного строя России | ||||||||||||
| ||||||||||||
| Вопрос № 2 4 балла(ов) | ||||||||||||
| Установите соответствие между характерными чертами и формами духовной культуры | ||||||||||||
| ||||||||||||
| Задание № 5 | ||||||||||||
| Ознакомьтесь с источниками и выполните задания Источник 1 Суть семьи - рождение и воспитание детей... Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей: матери, отца, бабушки, дедушки, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится о нем столько... Семейные традиции очень важны, поскольку благодаря ним молодое поколение учится ценить и уважать семейную атмосферу и понимать ценность семьи. (Л.А. Чиликина) Источник 2 Социологические службы страны Z опросили совершеннолетних граждан о том, какие из перечисленных слов означают наиболее важные для них понятия (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде. | ||||||||||||
| Вопрос № 1 3 балла(ов) | ||||||||||||
| Какие функции семьи рассмотрены автором текста? Выберите ВСЕ верные ответы 1. Хозяйственно-экономическая 2. Репродуктивная 3. Рекреационная (досуговая) 4. Воспитательная (социализации) 5. Социально-статусная 6. Первичного социального контроля Внимание! В поле ответа следует вписать цифры одним числом, без скобок, пробелов и знаков препинания, располагая цифры в порядке возрастания! | ||||||||||||
| Правильный ответ 24 | ||||||||||||
| Вопрос № 2 3 балла(ов) | ||||||||||||
| Проанализируйте данные опроса. Выберите ВСЕ верные ответы. 1. Самыми популярными ответами как среди женщин, так и среди мужчин являются семья, стабильность, патриотизм 2. Женщины в большей степени, чем мужчины, ценят семью 3. В тройке самых популярных ответов как у мужчин, так и у женщин находится безопасность 4. Мужчины в большей степени, чем женщины, ценят мир 5. Равное число женщин и мужчин выбрало в качестве важного для себя понятия закон 6. Самым популярным ответом у мужчин является стабильность Внимание! В поле ответа следует вписать цифры одним числом, без скобок, пробелов и знаков препинания, располагая цифры в порядке возрастания! | ||||||||||||
| Правильный ответ 23 | ||||||||||||
| Вопрос № 3 2 балла(ов) | ||||||||||||
| Укажите суждение, с помощью которого можно связать по смыслу оба источника | ||||||||||||
| В современном мире ценности человека претерпевают значительные изменения | ||||||||||||
| Человек свобден выбирать, что для него является самым важным, самым ценным | ||||||||||||
| Самая главная жизненная ценность для человека - это семья Это правильный ответ | ||||||||||||
| Семья гарантирует стабильность, порядок, безопасность | ||||||||||||
| Семья не всегда оказывает положительное влияние на человека | ||||||||||||
| Вопрос № 4 3 балла(ов) | ||||||||||||
| Соотнестите несколько понятий, отмеченных опрошенными в источнике 2 как важные, с их характеристиками | ||||||||||||
| ||||||||||||