Этот сайт посвящен олимпиадам школьников города Челябинска
| Экология. Школьный тур. |
| Назад к списку блоков |
| 8 класс. Блок № 2 |
| 45 минут на выполнение блока. Из них 45 минут на ввод ответов |
| Задание № 1 |
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по экологии. 8 классы. 2019/2020 учебный год 2 блок Дорогие ребята! Поздравляем вас с участием в I этапе Всероссийской олимпиаде школьников по экологии! Отвечая на вопросы и выполняя задания, – не спешите, так как ответы не всегда очевидны и требуют применения не только экологических знаний, но и общей эрудиции. Успеха Вам в работе! Задание 1 Задание включает вопросы, к каждому из которых предложено несколько вариантов ответов. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. |
| Вопрос № 1 1 балла(ов) |
| Устойчивость естественных экосистем обеспечивается |
| 1. сезонными изменениями условий |
| 2. наличием хищников и паразитов |
| 3. деятельностью человека |
| 4. круговоротом веществ Это правильный ответ |
| Вопрос № 2 1 балла(ов) |
| Осенняя окраска листьев растений – это реакция на изменение |
| 1. температуры и влажности |
| 2. влажности и освещенности |
| 3. длины светового дня Это правильный ответ |
| 4. только температуры |
| Вопрос № 3 1 балла(ов) |
| Клубеньковые бактерии на корнях бобовых растений дают им |
| 1. защиту от паразитических грибов |
| 2. возможность получать соединения азота Это правильный ответ |
| 3. способность образовывать на корнях микоризу |
| 4. дополнительный источник воды и кислорода |
| Вопрос № 4 1 балла(ов) |
| Катастрофическое размножение завезенных в Австралию кроликов произошло потому, что |
| 1. они попали в благоприятные климатические условия |
| 2. в новых условиях у них сократился срок беременности |
| 3. на новом месте для них было слишком много корма |
| 4. у них оказалось малое количество врагов Это правильный ответ |
| Вопрос № 5 1 балла(ов) |
| Выветриванием называют процесс разрушения горных пород |
| 1. под влиянием воздуха, воды, Солнца и живых организмов Это правильный ответ |
| 2. под воздействием песчинок, переносимых ветром |
| 3. в результате суточного изменения активности Солнца |
| 4. в результате выпадения дождя, снега и града |
| Вопрос № 6 1 балла(ов) |
| Круговорот веществ в биосфере обеспечивается |
| 1. естественным отбором |
| 2. размножением организмов |
| 3. перемещением веществ по трофическим цепям Это правильный ответ |
| 4. приспособлением организмов к среде обитания |
| Вопрос № 7 1 балла(ов) |
| Растущие на одном лугу растения лютика едкого и лютика многоцветкового составляют |
| 1. две популяции одного вида |
| 2. две популяции двух видов Это правильный ответ |
| 3. одну популяцию разных видов |
| 4. одну популяцию одного вида |
| Вопрос № 8 1 балла(ов) |
| Озоновый экран играет важную роль в сохранении жизни на Земле, так как |
| 1. защищает от падения крупных метеоритов |
| 2. участвует в круговороте углерода |
| 3. предохраняет от потери планетой воды |
| 4. не пропускает жесткие ультрафиолетовые лучи Это правильный ответ |
| Вопрос № 9 1 балла(ов) |
| Карагайский заказник располагается на территориях Верхнеуральского и Уйского муниципальных районов Челябинской области недалеко от поселка Карагайский. Площадь Карагайского заказника составляет 18428,55 гектара. Этот заказник относится к |
| 1. государственным заказникам |
| 2. геологическим заказникам |
| 3. природным биологическим заказникам Это правильный ответ |
| 4. природным гидрологическим заказникам |
| Вопрос № 10 1 балла(ов) |
| Данный вид рыб внесен в Красную Книгу Челябинской области со II категорией, как очень редкий вид с постоянно сокращающимися местами обитания, а также внесен в Красную книгу РФ. Этим видом является |
| 1. рипус |
| 2. предкавказская кумжа Это правильный ответ |
| 3. золотой карась |
| 4. жерех |
| Задание № 2 |
Задание 2. Задание включает вопросы с 3 верными вариантами ответов из шести. ВНИМАНИЕ: ответы на вопросы Задания 2 вводятся в порядке возрастания и без каких-либо знаков между цифрами. Например, 123. |
| Вопрос № 1 3 балла(ов) |
| Вследствие вырубки лесов на обширных территориях происходит 1. нарушение водного режима и опустынивание 2. эрозия и выветривание почвы 3. сохранение газового состава атмосферы 4. уменьшения биоразнообразия всех живых организмов 5. уменьшение биоразнообразия только растений 6. изменение направления воздушных потоков |
| Правильный ответ 124 |
| Вопрос № 2 3 балла(ов) |
| В наземной экосистеме консументами первого порядка являются 1. полевая мышь 2. росянка круглолистная 3. обыкновенная кобылка 4. жук-мертвоед 5. перепел 6. обыкновенный крот |
| Правильный ответ 135 |
| Вопрос № 3 3 балла(ов) |
| Функцию редуцентов в экосистеме выполняют 1. бактерии-сапротрофы 2. гнилостные бактерии 3. лишайники 4. плесневые грибы 5. серобактерии 6. цианобактерии |
| Правильный ответ 124 |
| Вопрос № 4 3 балла(ов) |
| Об устойчивости биогеоценоза свидетельствуют следующие признаки 1. большое видовое разнообразие 2. ровный рельеф местности 3. благоприятный климат 4. замкнутость круговорота вещества и энергии 5. разветвлённые пищевые цепи 6. разнообразие источников энергии |
| Правильный ответ 145 |
| Задание № 3 |
Задание 3. Установите соответствие между предложенными понятиями. Ответ запишите в виде соответствующей последовательности цифр без пробелов. |
| Вопрос № 1 6 балла(ов) |
| Установите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе Особенности обитателей А. включают растения и некоторые группы бактерий Б. поглощают готовые органические вещества В. поглощают неорганические вещества Г. включают животных Д. аккумулируют солнечную энергию Е. источником энергии является животная или растительная пища Группы 1. продуценты 2. консументы |
| Правильный ответ 121212 |
| Вопрос № 2 6 балла(ов) |
| Установите соответствие между ярусами смешанного леса и составляющими группами организмов Виды организмов А. белый мох Б. бересклет В. лишайник кустистый Г. подрост рябины Д. сосна Е. береза Ярус 1. первый и второй ярусы 2. третий ярус 3. пятый ярус |
| Правильный ответ 323211 |
| Вопрос № 3 6 балла(ов) |
| Установите соответствие между признаком сообщества и типом такого сообщества Признак А. используются различные источники энергии для получения продукции Б. замкнутый круговорот веществ В. большое видовое разнообразие Г. преобладают одна-две культуры Д. неразветвленные пищевые цепи Е. система устойчива и способна к саморегуляции Биосистема 1. агроценоз 2. биогеоценоз |
| Правильный ответ 122112 |
| Вопрос № 4 6 балла(ов) |
| Установите соответствие между функцией, выполняемой организмом в биогеоценозе, и представителями царств, выполняющими данную функцию. Функции А. основные производители глюкозы в биогеоценозе Б. первичные потребители солнечной энергии В. минерализуют органические вещества Г. являются консументами разных порядков Д. принимают и передают готовые органические вещества и энергию в пищевых цепях Е. разрушают остатки погибших растений и животных Представители царств 1. высшие растения 2. почвенные бактерии 3. животные |
| Правильный ответ 112332 |
| Задание № 4 |
Задание 4. Определите правильную последовательность. ВНИМАНИЕ: ответ вводится без каких-либо знаков между цифрами. |
| Вопрос № 1 5 балла(ов) |
| Установите последовательность групп организмов в порядке уменьшения их биомассы в экосистеме в соответствии с правилом экологической пирамиды 1. растительноядные млекопитающие 2. мелкие хищники 3. крупные хищные млекопитающие 4. травянистые растения 5. насекомые-мертвоеды |
| Правильный ответ 41235 |
| Вопрос № 2 5 балла(ов) |
| Установите правильную последовательность смены растительности при зарастании лесной гари после пожара 1. мелколиственный лес – береза, осина 2. кустарники – малина, акация 3. выгоревший лес 4. хвойный лес - ель 5. травянистые растения – иван-чай, вейник |
| Правильный ответ 35214 |
| Вопрос № 3 4 балла(ов) |
| Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) запишите без пробелов, используя каждую цифру не более одного раза. В результате приспособления организмов к среде обитания у них формируются различные морфологические, физиологические и другие _____ (А). Организмы, живущие в одинаковых условиях и ведущие похожий образ жизни, приобретают сходное внешнее строение и объединяются в группы, называемые ____ (Б). Очень часто такие организмы относятся к совершенно разным систематическим группам, и возникшее сходство является результатом ____ (В). В ответ на циклические изменения условий среды обитания у организмов происходит формирование ____ (Г). ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1. биологические ритмы 2. жизненные формы 3. адаптации 4. модификация 5. конвергенция 6. дивергенция 7. гомология |
| Правильный ответ 3251 |
| Задание № 5 |
Задание 5. Выбери правильные суждения. ВНИМАНИЕ: ответ на вопрос Задания 5 вводится в порядке возрастания и без каких-либо знаков между цифрами. Например, 123 |
| Вопрос № 1 5 балла(ов) |
| 1. Главным компонентом биоценоза, определяющим его границы, являются населяющие его животные. 2. В воздухе соснового леса мало бактерий, потому что сосны выделяют в воздух фитонциды. 3. Полное уничтожение хищников в сообществе может привести к усилению распространения инфекционных заболеваний среди других обитателей. 4. Птицы и млекопитающие способны переносить значительные перепады температур, так как могут легко переходить в состояние анабиоза. 5. В пастбищных цепях питания первое звено образуют растения. 6. Самые важные редуценты в экосистемах – это паразитические грибы трутовики. 7. При увеличении количества видов живых организмов в экосистеме ее устойчивость увеличивается. 8. Ноосферой называют сферу разумной деятельности человека. 9. Наибольшую биомассу имеют наземные животные. |
| Правильный ответ 23578 |