Этот сайт посвящен олимпиадам школьников города Челябинска
| Биология. Школьный тур. |
| Назад к списку блоков |
| 6 класс. Блок № 2 |
| 45 минут на выполнение блока. Из них 45 минут на ввод ответов |
| Задание № 1 |
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии. 6 класс. 2020 год 2 блок Дорогие ребята! Поздравляем вас с участием в I этапе Всероссийской олимпиады школьников по биологии! Отвечая на вопросы и выполняя задания, – не спешите, так как ответы не всегда очевидны и требуют применения не только биологических знаний, но и общей эрудиции. Успеха Вам в работе! Задание 1 Задание включает вопросы, к каждому из которых предложено несколько вариантов ответов. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. |
| Вопрос № 1 1 балла(ов) |
| Высшими споровыми растениями являются: |
| 1) Водоросли |
| 2) Плауновидные Это правильный ответ |
| 3) Цветковые |
| 4) Голосеменные |
| Вопрос № 2 1 балла(ов) |
| Передачу наследственных свойств клетки дочерним клеткам при её делении обеспечивают |
| 1) Хромопласты |
| 2) Вакуоли |
| 3) Хромосомы Это правильный ответ |
| 4) Хлоропласты |
| Вопрос № 3 1 балла(ов) |
| Толстые боковые и придаточные корни мочковатой корневой системы еще называют: |
| 1) Корнеплоды |
| 2) Луковицы |
| 3) Корневище |
| 4) Корневые шишки Это правильный ответ |
| Вопрос № 4 1 балла(ов) |
| В мякоти листа находятся клетки, относящиеся к тканям |
| 1) Губчатая и механическая |
| 2) Столбчатая и запасающая |
| 3) Губчатая и столбчатая Это правильный ответ |
| 4) Столбчатая и покровная |
| Вопрос № 5 1 балла(ов) |
| Корневые волоски относятся к |
| 1) Зоне деления |
| 2) Зоне поглощения Это правильный ответ |
| 3) Корневому чехлику |
| 4) Зоне роста |
| Вопрос № 6 1 балла(ов) |
| У пшеницы, кукурузы, тюльпана одна семядоля в форме очень тонкой пластинки еще называется |
| 1) Эндоспермом |
| 2) Рубчиком |
| 3) Семявходом |
| 4) Щитком Это правильный ответ |
| Вопрос № 7 1 балла(ов) |
| По лубу органические вещества поступают |
| 1) Из листьев в корни и другие органы Это правильный ответ |
| 2) Из корня в стебель и листья |
| 3) Из цветка в корень и другие органы |
| 4) Из семени в листья и стебли |
| Вопрос № 8 1 балла(ов) |
| Во многих цветковых растениях зачатки цветка находятся в почках |
| 1) Вегетативных |
| 2) Генеративных Это правильный ответ |
| 3) Годичных |
| 4) Нет правильного ответа |
| Вопрос № 9 1 балла(ов) |
| Наличие одновременно одревесневшей и травянистой частей у многолетних растений характерно для |
| 1) Многолетних трав |
| 2) Кустраничков |
| 3) Кустарников |
| 4) Полукустарников Это правильный ответ |
| Вопрос № 10 1 балла(ов) |
| Для усиления ветвления побега используют агроприем |
| 1) Прививка |
| 2) Прищипка Это правильный ответ |
| 3) Окучивание |
| 4) Посадка растения рассадой |
| Вопрос № 11 1 балла(ов) |
| Клетки мелкие, лежат очень плотно друг к другу, находятся в местах активного роста, в ткани |
| 1) Запасающей |
| 2) Фотосинтезирующей |
| 3) Механической |
| 4) Образовательной Это правильный ответ |
| Вопрос № 12 1 балла(ов) |
| К растениям НЕ относится |
| 1) Нарцисс |
| 2) Ягель Это правильный ответ |
| 3) Валериана |
| 4) Медуница |
| Вопрос № 13 1 балла(ов) |
| Отличительной особенностью строения клеток растений является |
| 1) Наличие клеточной стенки из хитина |
| 2) Отсутствие клеточной стенки |
| 3) Наличие капсида |
| 4) Наличие клеточной стенки из клетчатки Это правильный ответ |
| Вопрос № 14 1 балла(ов) |
| Верны ли следующие суждения? А) Размножаются лишайники спорами или отделившимися кусочками слоевища. Б) Главный отличительный признак лишайников – симбиоз двух гетеротрофных организмов – гриба и водоросли. |
| 1) Верно только А Это правильный ответ |
| 2) Верно только Б |
| 3) Верны оба суждения |
| 4) Оба суждения неверны |
| Вопрос № 15 1 балла(ов) |
| Верны ли следующие суждения? А) На Земле существуют четыре среды жизни, населенные живыми организмами. Б) Экологическими факторами являются абиотические, биотические, антропогенные факторы. |
| 1) Верно только А |
| 2) Верно только Б |
| 3) Верны оба суждения Это правильный ответ |
| 4) Оба суждения неверны |
| Задание № 2 |
Задание 2 Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. Выберите правильные суждения и запишите ответ в виде последовательности цифр в порядке возрастания без пробелов. |
| Вопрос № 1 5 балла(ов) |
| 1. К цветковым растениям относятся астра гибридная, ламинария, тюльпан. 2. Механическая ткань придает большую твердость скорлупе грецкого ореха. 3. Кустарники отличаются от кустарничков количеством одревесневших стволиков. 4. Ученые-систематики распределяют живые организмы по группам – единицам системы. 5. Из гриба пеницилла выделяют вещество, убивающее бактерии, которое еще называют антибиотик. 6. В отличие от других живых организмов, вирусы являются неклеточной формой жизни. 7. Бактериофаг относится к особой группе бактерий - цианобактериям. 8. В тканях находятся клетки, сходные по строению и выполняемым функциям. 9. Листовую пластинку растений еще называют слоевищем или талломом. |
| Правильный ответ 24568 |
| Задание № 3 |
Задание 3 Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Ответ запишите в виде соответствующей последовательности цифр без пробелов. |
| Вопрос № 1 2 балла(ов) |
| Соотнесите группы грибов с их представителями. Для этого каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов. Группы грибов А) Плесневые грибы Б) Ядовитые шляпочные грибы В) Одноклеточные грибы, размножающиеся почкованием Г) Пластинчатые шляпочные грибы Д) Трубчатые шляпочные грибы Представители 1) Шампиньон 2) Серый мухомор 3) Мукор 4) Дрожжи 5) Подосиновик |
| Правильный ответ 32415 |
| Вопрос № 2 2 балла(ов) |
| Соотнесите виды живых организмов с материками, на которых они обитают. Для этого каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов. Виды организмов А) Баобаб Б) Пингвин В) Кенгуру Г) Скунс Д) Выхухоль Материки 1) Евразия 2) Африка 3) Антарктида 4) Австралия 5) Северная Америка |
| Правильный ответ 23451 |
| Задание № 4 |
Задание 4 Задание включает вопросы с несколькими вариантами верных ответов. Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке возрастания без пробелов. |
| Вопрос № 1 2 балла(ов) |
| К высшим споровым растениям относятся: 1) Кукушкин лён 2) Ель европейская 3) Хвощ полевой 4) Подорожник 5) Ламинария 6) Папоротник орляк |
| Правильный ответ 136 |
| Вопрос № 2 2 балла(ов) |
| Корнеплоды образуются у растений: 1) Морковь 2) Георгин 3) Батат 4) Свёкла 5) Брюква 6) Малина |
| Правильный ответ 145 |
| Вопрос № 3 2 балла(ов) |
| К многолетним травам относятся: 1) Вереск 2) Земляника 3) Малина 4) Лютик 5) Капуста 6) Флокс |
| Правильный ответ 246 |
| Вопрос № 4 2 балла(ов) |
| Выберите признаки, по которых грибы отличаются от животных: 1) Растут в течение всей жизни 2) Питаются готовыми органическими веществами 3) Имеют клеточное строение 4) Питаются путем всасывания питательных веществ 5) Имеют тело, состоящее из нитей-гифов 6) Имеют ограниченный рост |
| Правильный ответ 145 |
| Задание № 5 |
Задание 5 Определите правильную последовательность. Ответ запишите в виде соответствующей последовательности цифр без пробелов. |
| Вопрос № 1 3 балла(ов) |
| Установите последовательность этапов развертывания растительной почки 1) вынос свернутых зеленых листочков молодого побега 2) удлинение стебля и рост листьев 3) раскрытие почечных чешуй 4) набухание почки 5) деление клеток конуса нарастания |
| Правильный ответ 43512 |
| Вопрос № 2 3 балла(ов) |
| Установите последовательность усложнения строения растений в процессе исторического развития. 1) образование в клетках хлорофилла 2) возникновение ризоидов 3) образование плодов 4) появление корней, стеблей и листьев 5) возникновение гетеротрофных организмов |
| Правильный ответ 51243 |