Этот сайт посвящен олимпиадам школьников города Челябинска
| Школьный тур олимпиады по биологии |
| Назад к списку блоков |
| 7 класс. Блок № 1 |
| 25 минут на выполнение блока. Из них 25 минут на ввод ответов |
| Задание № 1 |
| Задание включает 8 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. |
| Вопрос № 1 1 балла(ов) |
| Образуя споры, бактерии: |
| 1) готовятся к половому размножению |
| 2) делятся надвое |
| 3) переносят неблагоприятные условия Это правильный ответ |
| 4) размножаются и расселяются |
| Вопрос № 2 1 балла(ов) |
| Накопление в почве азотистых веществ является результатом деятельности бактерий: |
| 1) гнилостных |
| 2) клубеньковых Это правильный ответ |
| 3) молочнокислых |
| 4) почвенных |
| Вопрос № 3 1 балла(ов) |
| Грибы не относят к растениям, а выделяют в особое царство, так как: |
| 1) грибы питаются готовыми органическими веществами Это правильный ответ |
| 2) грибы имеют клеточное строение |
| 3) грибы способны использовать энергию света для фотосинтеза |
| 4) грибы живут только в симбиозе с другими организмами |
| Вопрос № 4 1 балла(ов) |
| Мукор относится к: |
| 1) дрожжевым грибам |
| 2) ржавчинным грибам |
| 3) плесневым грибам Это правильный ответ |
| 4) трутовым грибам |
| Вопрос № 5 1 балла(ов) |
| Спороносная стадия развития у ржавчинных грибов располагается: |
| 1) на зерновках хлебных злаков |
| 2) на стволах деревьев |
| 3) на листьях и стеблях растений Это правильный ответ |
| 4) на плодах плодово-ягодных культур |
| Вопрос № 6 1 балла(ов) |
| Дрожжи: |
| 1) являются ценным пищевым продуктом |
| 2) вредят лесному хозяйству |
| 3) используются в хлебопечении Это правильный ответ |
| 4) вызывают заболевания сельскохозяйственных растений |
| Вопрос № 7 1 балла(ов) |
| Наличие в составе лишайника нитей грибницы обеспечивает: |
| 1) поглощение организмом лишайника атмосферной и почвенной влаги Это правильный ответ |
| 2) использование света для образования питательных веществ |
| 3) сапротрофное питание организма лишайника |
| 4) размножение и расселение лишайника |
| Вопрос № 8 1 балла(ов) |
| Известной особенностью лишайника-ягеля является то, что он: |
| 1) используется в пищу человеком |
| 2) встречается на стенах домов и стволах осин |
| 3) служит кормом для северных оленей Это правильный ответ |
| 4) обитает в местах с особо чистым воздухом |
| Задание № 2 |
| Задание включает 5 вопросов с 3 верными вариантами ответов из шести.Запишите номера правильных ответов без пробела (от наименьшего к наибольшему), например: 234 |
| Вопрос № 1 3 балла(ов) |
| Растения класса двудольных можно распознать по 1) Преобладанию среди них травянистых растений 2) Числу семядолей 3) Способности вступать в симбиоз с клубеньковыми бактериями 4) Строению корневой системы 5) Жилкованию листьев 6) Расположению листьев на стебле |
| Правильный ответ 245 |
| Вопрос № 2 3 балла(ов) |
| Бактерии, в отличие от шляпочных грибов 1. Одноклеточные организмы 2. Многоклеточные организмы 3. Имеют в клетках рибосомы 4. Не имеют митохондрий 5. Доядерные организмы 6. Не имеют цитоплазмы |
| Правильный ответ 145 |
| Вопрос № 3 3 балла(ов) |
| . Бактерии и грибы составляют в экосистеме группу редуцентов, так как они 1. Превращают органические вещества выделений организмов в минеральные 2. Обеспечивают замкнутость круговорота веществ и энергии 3. Имеют микроскопические размеры, образуют ткани 4. Не используются животными как пища 5. Образуют неорганические вещества, доступные растениям, выделяя их в почву 6. Многоклеточные эукариотические организмы |
| Правильный ответ 125 |
| Вопрос № 4 3 балла(ов) |
| Грибы, как и растения, 1. Растут в течение всей жизни 2. Имеют ограниченный рост 3. Всасывают питательные вещества поверхностью тела 4. Питаются готовыми органическими веществами 5. Содержат хитин в оболочках клеток 6. Имеют клеточное строение |
| Правильный ответ 136 |
| Вопрос № 5 3 балла(ов) |
| Задание снято. Особенности, характерные для лишайников: 1. Представляют самостоятельную группу организмов 2. Занимают промежуточное положение между царствами растений и животных 3. Чувствительны к загрязнению окружающей среды 4. Нетребовательны к влажности, теплу, плодородию почвы 5. Состоят из сросшихся с корнями растений гифов 6. Состоят из одинаковых клеток |
| Правильный ответ 1111111 |
| Задание № 3 |
| Определите правильную последовательность. Запишите номера правильных ответов без пробела, например: 342 |
| Вопрос № 1 5 балла(ов) |
| Укажите правильную последовательность систематических групп растений, начиная с наименьшей. 1) Редька 2) Крестоцветные 3) Двудольные 4) Редька дикая 5) Покрытосеменные |
| Правильный ответ 41235 |
| Вопрос № 2 6 балла(ов) |
| Установите последовательность этапов в цикле развития мхов, начиная с прорастания споры 1) Образование предростка 2) Оплодотворение при наличии воды 3) Прорастание споры 4) Развитие на предростке женских и мужских растений мха 5) Созревание на мужских растениях сперматозоидов, на женских – яйцеклеток 6) Развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами |
| Правильный ответ 314526 |
| Вопрос № 3 6 балла(ов) |
| Установите последовательность появления основных групп растений на Земле. 1) зелёные водоросли 2) моховидные 3) покрытосеменные 4) папоротниковидные 5) голосеменные |
| Правильный ответ 12453 |