Комплекты заданий формируются таким образом, чтобы участники Олимпиады могли продемонстрировать следующие умения:
- определять тему и основную мысль произведения, основной конфликт;
- пересказывать сюжет; видеть особенности сюжета;
- характеризовать героев-персонажей, давать их сравнительные характеристики; оценивать систему персонажей;
- выявлять особенности языка и стиля писателя; находить основные изобразительно-выразительные средства, характерные для творческой манеры писателя, определять их художественные функции;
- определять жанровую, родовую специфику художественного произведения;
- объяснять своё понимание нравственно-философской, социально-исторической и эстетической проблематики произведений;
- анализировать литературные произведения разных жанров;
- определять авторское отношение к героям и событиям, к читателю;
- уместно пользоваться основными теоретико-литературными терминами и понятиями;
- выражать личное отношение к художественному произведению; аргументировать свою точку зрения;
- представлять развёрнутый письменный ответ на поставленные вопросы; писать сочинение различных жанров: описание, сочинение по картине, характеристика литературных героев, отзыв, рецензия, анализ литературного произведения, ответ на проблемный вопрос, эссе, публицистическая статья, очерк, литературный дневник, заметка, аналитическое сочинение литературоведческой направленности, опыт интерпретации классического и современного произведения.

1. Анализ драматического произведения / Под ред. В.М. Марковича. Л., 1988.
2. Анализ одного стихотворения / Под ред. В.Е. Холшевникова. Л., 1985.
3. Белокурова С.П. Словарь литературоведческих терминов. СПб., 2006.
4. Гаспаров М.Л. «Снова тучи над мною…». Методика анализа. (Любое издание).
5. Гуковский Г.А. Изучение литературного произведения в школе: Методические очерки о методике. Тула, 2000.
6. Корман Б.О. Изучение текста художественного произведения. М., 1972.
7. Кожинов В.В. Как пишут стихи: О законах поэтического творчества. М. (Изд.3-е – 2001).
8. Литературная энциклопедия терминов и понятий / Под ред. А.Н. Николюкина. М., 2001.
9. Лихачёв Д.С. Внутренний мир литературного произведения (Любое издание).
10. Лотман Ю.М. О поэтах и поэзии: Анализ поэтического текста. СПб., 1996.
11. Поэтический строй русской лирики / Ответ. Ред. Г.М. Фридлендер. Л., 1973.
12. Русская новелла: Проблемы теории и истории / Под ред. В.М. Марковича и В. Шмида. СПб, 1993.
13. Скафтымов А.П. К вопросу о соотношении теоретического и исторического рассмотрения в истории литературы // Скафтымов А.П. Поэтика художественного произведения. М., 2007. С.21-40.
14. Сухих И.Н. Структура и смысл. Теория литературы для всех. СПб., 2016; 2-е изд. – 2018.
15. Энциклопедический словарь для юношества. Литературоведение. От А до Я / Сост. В.И. Новиков, Е.А. Шкловский. М., 2001.
16. Эткинд Е.Г. Проза о стихах. М., 2001.

1. http: // lit. rusolymp.ru – Информационный портал Всероссийской олимпиады.
2. http://lit.1september.ru – Журнал «Литература» и сайт для учителя «Я иду на урок литературы».
3. www.slovesnik.org – сайт Гильдии словесников.
4. http://www.feb-web.ru ˗ Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор» (здесь даны ссылки на персональные сайты писателей и другие полезные сетевые ресурсы).
5. В социальной сети «Фейсбук» действует группа https://www.facebook.com/groups/vseroslitra/ Материалы в ней регулярно обновляются, также в группе можно вести дискуссии по всем вопросам, касающимся олимпиады.

Председатель предметной комиссии – Галактионова Наталья Евгеньевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МАОУ «Гимназия №80 г. Челябинска», руководитель ГМО учителей русского языка и литературы г. Челябинска.
Члены комиссии:
Воронин Сергей Сергеевич, заместитель директора, учитель русского языка и литературы МАОУ «Гимназия №80 г. Челябинска»
Хвесюк Татьяна Викторовна, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ №46 г. Челябинска»
Соловьёва Татьяна Ильинична, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №131 г. Челябинска»
Махнёва Ольга Викторовна, учитель русского языка и литературы МАОУ «МФЛ №31 г. Челябинска»
Суворина Анна Викторовна, учитель русского языка и литературы МАОУ «Лицей №82 г. Челябинска»
Гитенко Евгения Валерьевна, учитель русского языка и литературы МАОУ «Гимназия №80 г. Челябинска»